A avaliação da aprendizagem no Curso de Medicina constitui um processo contínuo, integrado e orientado ao desenvolvimento das competências profissionais previstas no perfil do egresso, contemplando as dimensões do saber, do saber fazer, do saber ser e do saber conviver, necessárias ao exercício ético, crítico, humanístico e socialmente responsável da Medicina, em conformidade com as Diretrizes Curriculares de Medicina (2025).